建筑学工地实习报告

工地实习是建筑学专业教学计划中重要的实践环节，本次工地实习通过对武汉理工大学新校区图书馆和武汉理工大学新校区经管学院综合楼的实地参观，从设计，材料，构件和消防等方面分析了这２栋建筑，由此加深了对建筑构造，建筑设计，建筑设备，建筑防灾与安全等课程内容的理解，从而提高了对建筑学专业的认识。

１前言

工地实习是建筑学专业教学计划中重要的教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。工地实习主要对工地进行参观，了解建筑在设计，构造，设备，消防等方面的知识。为了让我们对这门自己即将从事的专业获得一个感性的认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。

此次工地实习为期５天，过程中我们跟随老师参观了武汉理工大学新校区图书馆和武汉理工大学新校区经管学院综合楼，对其建筑构造，材料、结构和设备有了基本的了解，从技术角度建立了对建筑物的感性认识，加深了对建筑构造、建筑设计、建筑设备、建筑防灾与安全等课程所学到的理论知识的理解。

２武汉理工大学新校区图书馆

２．１工程概况

武汉理工大学新校区图书馆楼（图１）位于武汉理工大学新校区中部，为一栋地上１１层、双排内廊式的宿舍楼，通过中部廊道相连，并设置有商店和平台式的大空间。该建筑主体为框剪结构，外墙材料设计为瓷砖装饰。具体工程概况如下（表１）。

２．２脚手架

脚手架指施工现场为工人操作并解决垂直和水平运输而搭设的各种支架，指建筑工地上用在外墙、内部装修或层高较高无法直接施工的地方，主要为了施工人员施工或外围安全网维护及高空安装构件等，脚手架制作材料通常有竹、木、钢管或合成材料等。有些工程也用脚手架当模板使用。

在此图书馆项目中，使用的是扣件式钢管脚手架（图２），其优点是：①承载力较大。当脚手架的几何尺寸及构造符合规范的有关要求时，一般情况下，脚手架的单管立柱的承载力可达１５ｋＮ～３５ｋＮ；②装拆方便，搭设灵活。由于钢管长度易于调整，扣件连接简便，因而可适应各种平面、立面的建筑物与构筑物；③比较经济，加工简单，一次投资费用较低。如果精心设计脚手架几何尺寸，折合每平方米建筑用钢量约１５公斤。缺点是：①扣件（特别是它的螺杆）容易丢失；②节点处的杆件为偏心连接，靠抗滑力传递荷载和内力，因而降低了其承载能力；③扣件节点的连接质量受扣件本身质量和工人操作的影响显著。

根据连墙杆设置情况及荷载大小，常用敞开式双排脚手架立杆横距一般为１．０５～１．５５ｍ，砌筑脚手架步距一般为１．２０～１．３５ｍ，装饰或砌筑、装饰两用的脚手架一般为１．８０ｍ，立杆纵距１．２～２．０ｍ。其允许搭设高度为３４～５０ｍ。当为单排设置时，立杆横距１．２～１．４　ｍ，立杆纵距１．５～２．０ｍ。允许搭设高度为２４ｍ。

２．３楼梯

此图书馆入口两侧２－５层的楼梯为无梁楼梯

而楼梯间里的楼梯则为板式楼梯。它是运用最广泛的楼梯形式，板式楼梯计算时，可将梯段踏步板看成一块斜向放置的单向板，纵向荷载在板内产生正弯矩，在支座处产生推力。设计时，底部钢筋按正弯矩设计值配置　。支座按简支计算，适当加设负弯钢筋（一般按正弯钢筋的１／３设计）。纵向荷载由板承担，板式楼梯可把梯段踏步板看成一块大的单向板。板式楼梯就是梯段踏步板直接支撑在两端的楼梯梁上。

２．４设备层

此图书馆的设备层位于１０、１１层。在１０Ｆ为设备层和书店，设备间的部分地面抬高３５０ｍｍ，作用为抗震和减噪。

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